本帖最后由 南方贝贝 于 09-9-14 23:07 编辑
南方贝贝课程设计原则
★ 课程设计核心目的：培养孩子的优良性格特征
★ 课程设计同步实现功效：
* 身体健康 * 潜能开发 * 善于协作 * 良好的亲子关系
★ 早期教育自0岁开始
★ 南方贝贝课程融合四大理论：
* 蒙特梭利教育思想 * PAP理念 * 皮亚杰认知发展理论 * 多元智慧理论
★ 运用科学系统的方法
★ 敏感期系统训练，手脑全面开发
★ 南方贝贝对成功性格的解释：
具备以下主要特征：积极进取、正确面对现实、热爱生活
南方贝贝的课程特色
★ 南方贝贝早期教育专家，联合著名儿童心理学专家和儿科医学专家依据“PAP”教育理念，以“关注孩子的关注，惊奇孩子的惊奇，感受孩子的感受，理解孩子的理解”为核心指导，为中国宝宝制订的一套科学、系统的《0－3岁PAP新思维亲子潜能开发课程》，避免了“填鸭式”教育的弊端，让孩子在轻松愉快的亲子氛围中完成了能力的培养。
★ 南方贝贝在国内各城市设立的“贝贝开心乐园”，以会员制的形式对社会进行服务。
★ 针对0－6岁婴幼儿九大敏感期的不同特点进行了系统的早期智能开发，通过有趣益智的亲子游戏和专业的儿童感觉统合训练，在寓教于乐的愉快气氛中，对家长和幼儿进行体能和语言、动作、智力等多方面能力的指导和训练，对儿童不规范行为情感进行矫正。
★ 全面提高婴幼儿的大运动能力、精细动作能力、语言能力、认知能力、创造力、想象力及社会行为能力，全面开发宝宝智慧。
★ 每周一个独具特色的《0－3岁PAP新思维亲子潜能开发课程》，配合《南方贝贝PAP家庭早期教育指导方案》，使教育效果能得到良好的延伸和互动。
★ 除开设PAP潜能开发课程班及PAP特色课程班外，还有专家每月为宝宝量身定做的“一对一”全面指导课程。
南方贝贝的教学特色
生活课堂——南方贝贝力求将课堂变成温馨和充满爱心的家，让宝宝处在一个布满神秘色彩、乐趣无穷的世界中；
激发兴趣、积极引导——寓教育于游戏、游乐之中，培养宝宝的优良性格；
心灵沟通、平等对话——南方贝贝力求让家长成为孩子的伙伴，让宝宝的身心智慧得到全面的开发。
南方贝贝的早教课程源于哪里？
南方贝贝的早期教育课程是由南方贝贝早期教育专家将国际先进的婴幼儿潜能开发教育理论、方法与中国家庭教育现实、婴幼儿的特点科学融合起来，经过长期的研究，在“PAP”核心教育理念指引下，为中国宝宝制订的一套科学、系统的0-3岁婴幼儿早期教育方案。
完成一个学期的学习后，我的宝宝可以达到什么水平？
南方贝贝早期教育的最终目的是让宝宝健康快乐自信的成长，我们的教育方法可以让宝宝在亲子游戏中通过大运动、精细动作、认知、语言和社会行为五大能力得到提高。尤其是在专注力、秩序感、独立性方面表现尤为明显，我们不强调以会背多少首诗，会唱多少歌谣、会认多少字来衡量宝宝的学习成果，而把培养宝宝好的性格，提升学习能力，让学习成为愉快的经历放在重要位置。
另外：我们强调家庭延伸的重要性，最好的朋友是父母，而不是南方贝贝的老师，我们的课程除了对宝宝进行早期教育外，也教给家长科学而系统的早期教育方法和技巧，那些认真做好课后延伸的家庭，亲子关系得到良好的提升。
课程主要内容是什么？
上课主要是以“游戏”的方式来贯穿，以培养孩子多元智慧为目的。通过课堂上家长和宝宝的共同参与和家庭延伸，帮助家长更科学系统地进行宝宝的早期教育，让宝宝健康快乐自信地成长。
我们的课程内容安排了大运动、精细动作、认知、语言和社会交往五大类，按月龄设置班次，课程设计充分考虑到不同月龄段宝宝的身心发育特点和敏感期，用唱名、展示、自由操作、个性化辅导和游戏等结构性教学环节、1000多种专业教具、儿歌和音乐，通过准备好的环境帮助宝宝多元智慧的均衡发展。
什么是特色课程？
特色课程是指根据婴幼儿个性发展水平的不同，而以世界性的成功教育形式，采取先进的教育模式而设置的课程，旨在培养宝宝广泛持久的内在兴趣和动机，以灵活多样的组织活动激发婴幼儿好奇心和求知欲，发展婴幼儿的特长和能力。
PAP特色班课程为：
奥尔夫音乐班（1—6岁） 生活美劳班（2—6岁）童趣英语班（2.5—6岁） 感觉统合训练班（1.5—6岁） 蒙氏感官班（2—3岁） 蒙氏数学班（3—6岁）
南方贝贝富通天骏中心
林老师：18923491252 | 
IP卡
狗仔卡
发表于 09-12-11 11:11:22
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
抢沙发
千斤顶
显身卡